小学语文教学总体目标是全面贯彻国家教育方针，落实素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学语文教学总体目标主要包括以下几个方面：
一、知识与技能目标
- 语言知识：掌握汉字的结构、读音、字形、字义、词义、句式、修辞等基本知识。
- 阅读能力：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握文章的主旨和情感。
- 写作能力：能够根据要求写出通顺、规范、有条理的短文，表达清晰、语言流畅。
- 口语表达：能够正确、流利地进行口语交际，表达自己的观点和想法。
二、过程与方法目标
- 学习方法：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
- 阅读策略：学会借助工具书、联系上下文、理解文章内容的方法。
- 写作方法：掌握基本的写作技巧，如观察、描写、表达、修改等。
- 思维能力：培养学生的逻辑思维、分析能力、表达能力和创新能力。
三、情感态度与价值观目标
- 热爱祖国语言：增强对祖国语言文字的热爱，树立保护和传承中华文化的意识。
- 热爱祖国文化：通过学习语文，了解祖国历史、文化、传统节日、民俗等。
- 养成良好的学习习惯：如认真听讲、记笔记、按时完成作业、预习复习等。
- 培养审美情趣：通过阅读和写作，感受语言的美，体会文章的情感和意境。
四、综合素养目标
- 全面发展：语文教学要促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
- 终身学习能力：培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
- 社会责任感：通过语文学习，增强学生的国家认同感和民族自豪感。
五、教学实施建议
- 以学生为中心：注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
- 注重实践与体验：通过课外阅读、实践活动、口语交际等方式，提升语文素养。
- 注重情感教育：在教学中渗透德育，培养学生的道德品质和人文精神。
- 注重评价多元化：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生语文素养。
总结
小学语文教学总体目标是全面提高学生的语文素养，培养学生的综合能力，促进学生全面发展，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
如需更具体的教学目标（如各年级的语文教学目标），也可以告诉我，我可以进一步细化。