行动研究的基本范式包括

行动研究（Action Research）是一种以实践为导向、持续改进的科研方法，常用于教育、管理、社会工作等领域。其基本范式包括以下几个核心组成部分：

1. 问题导向（Problem-Focused）

• 核心：研究始于一个实际问题或情境。
• 特点：问题必须是现实的、可操作的、具有改进价值的。

2. 行动（Action）

• 核心：研究者在问题情境中采取行动，以尝试解决或改进问题。
• 特点：行动是研究的核心，研究者通过实践来探索问题的解决方案。

3. 反思（Reflection）

• 核心：在行动过程中，研究者对行动进行反思，分析行动的效果、原因和经验。
• 特点：反思是行动研究的重要环节，帮助研究者理解行动的意义和价值。

4. 循环（Cycle）

• 核心：行动研究通常采用“问题—行动—反思—再行动”的循环模式。
• 特点：这是一个不断迭代的过程，循环往复地进行，直到问题得到解决或改进。

5. 合作（Collaboration）

• 核心：行动研究强调与实践者（如教师、管理者、社区成员等）的协作。
• 特点：研究者与实践者共同参与，共同解决问题。

6. 持续性（Continuity）

• 核心：行动研究强调持续性、长期性，不是一次性研究。
• 特点：研究者在实践中不断调整、改进、再行动，形成持续的改进循环。

7. 实践与理论结合（Praxis）

• 核心：行动研究强调实践与理论的结合，即在实践中发现问题、在理论中分析问题。
• 特点：研究者在实践中不断积累经验，同时将经验转化为理论。

8. 结果导向（Outcome-Focused）

• 核心：行动研究的目的是实现实际问题的解决和改进。
• 特点：研究的最终目标是产生可操作、可推广的成果。

总结（简要概括）：

如需更详细的解释或具体应用场景，也可以告诉我，我可以进一步扩展内容。